1月14日下午，由教育部教育管理信息中心信創實驗室主辦，華為技術有限公司、北京易思捷信息技術有限公司協辦的信息技術應用創新專業人員（ITP）人才培養專項座談會成功舉辦。
本次會議邀請到教育部相關領導、華為技術有限公司代表、北京易思捷信息技術有限公司代表、全國普通高等學校及高等職業學校領導代表等嘉賓，旨在聚焦ITP人才培養核心需求，搭建“政—企—校”協同交流平臺，推動可信課程體系落地與培養模式創新，為數字經濟高質量發展注入人才動力。
教育部教育管理信息中心教育信創實驗室副主任李燕
教育部教育管理信息中心教育信創實驗室副主任李燕圍繞《教育部信息技術應用創新人員（ITP）人才培養專項政策與落地應用介紹》主題發表演講。她表示，ITP人才培養專項是落實《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》等國家戰略的關鍵舉措。專項直面可信產業人才缺口、技術適配等核心痛點，依托實驗室全棧服務能力，以“政策引領+生態支撐”為雙輪，覆蓋專業技術、適配遷移、人工智能三大方向，通過“培訓賦能+大賽以賽促學+實踐平臺聯動”模式，推動高校課程與產業需求精準對接。
同時，實驗室將提供標準制定、適配測試、課題研究等全鏈條支持，聯動華為等頭部企業構建政校企協同生態，鼓勵高校從實踐課、微專業起步逐步融入常態化教學，打造可復制的人才培養樣板，為技術自主可控與數字經濟高質量發展筑牢教育根基。
浙江華為院校解決方案專家姜禹同
浙江華為院校解決方案專家姜禹同在題為《華為數智人才培養探索與實踐》的演講中指出，數字經濟與AI技術的爆發式發展，正推動全行業智能化升級，也催生了對復合型數智人才的迫切需求。華為以昇騰、鴻蒙等根技術為核心，打造了面向數智人才培養的AIpractice Lab解決方案，覆蓋AI通識、專業實訓、學科+AI的全鏈條課程體系，構建院校智能基座，搭載Talent AI版實訓平臺，配套昇騰人工智能實訓箱等軟硬件資源，以AI智能體賦能教學課堂和實驗實訓。同時，開展專家教研、微專業課程、橫向課題、認證推廣等活動，助力學生學習新技術和新應用，推動傳統專業智能化升級，助力高校精準對接產業需求，共育兼具技術能力與實踐經驗的復合型數智人才，為數字經濟高質量發展注入原生動力。
北京易思捷信息技術有限公司副總經理洪文婷
北京易思捷信息技術有限公司副總經理洪文婷在《新時代下高校AI人才培養新模式的構建與實踐》的演講中表示，當前AI與數字經濟領域人才缺口持續擴大，而高校人才培養與產業需求的結構性錯配問題突出。為此，易思捷聚焦智能體開發運維、數據中心運維兩大核心崗位，推出以崗位為導向的定向培養方案，通過1:1復刻黨政、金融等真實場景的開發與運維平臺，讓學生在真實環境中錘煉技能。同時，企業導師進駐課堂傳授行業規范，結合分層就業模式實現因材施教，高職學生可掌握零代碼/低代碼開發能力，本科學生可向中級開發工程師、架構師進階。
依托ITP人才培養專項，易思捷將聯合華為及高校共建“金專業、金課程、金基地”，打通教育鏈、人才鏈與產業鏈，助力高校產教融合創新與信息中心向價值中心轉型的基礎上，為產業輸送適配性強的復合型AI人才，推動“政—校—企”協同育人新格局落地。
會后，與會嘉賓們就專項政策落地、政企校協同機制、人才培養模式升級等核心議題展開深入探討，為構建高質量可信人才培養生態凝聚共識。
華為中國政企教育醫療系統部教育科研業務總經理阮東閩
華為中國政企教育醫療系統部教育科研業務總經理阮東閩在會后總結中表示，人工智能與自主創新是未來十年中國信息化發展的核心趨勢，華為正深化與教育界的科研、課題、人才培養及數字化轉型合作。依托自身ICT技術積累與3萬余名產業“金師”資源，華為將開放核心技術共建課程，提供算力與真實項目強化實踐平臺，目標年培養萬名復合型人才，服務國內產業需求。未來，華為希望以ITP項目為紐帶，助力技術與人才出海，實現“教隨產出，產教融合”。
本次會議的成功舉辦，既緊扣《“十五五”數字經濟發展規劃》《教育數字化戰略行動方案》要求，搭建起政企校協同育人的堅實橋梁，明晰了ITP人才培養的核心路徑與實施藍圖，又為破解可信產業人才供需瓶頸、筑牢技術可信人才根基、推動教育可信產業蓬勃發展注入關鍵動能。面向未來，華為也將持續發揮技術、資源與實踐優勢，深化與教育界、產業界的聯動合作，聚焦課程體系創新、實踐平臺搭建、師資隊伍建設等核心環節，輸出數智人才培養解決方案，助力更多高校精準對接產業需求，共育復合型可信人才，為數字經濟高質量發展提供持久的人才支撐與技術賦能。
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